Модуль 11
   З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде те , що вони з моєю допомогою навчаться створювати власні блоги , створювати портфоліо, презентації  працювати на різноманітних сайтах в навчальних цілях для отримання потрібних знань , вмінь. Бажаю всім успіху!!!

Модуль 10

Модуль 10

 Сьогодні розглянули стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів, створили документи для фасилітації, інструктивні документи, план впровадження проекту, оцінили створення Портфоліо за критеріями оцінювання.

Модуль 9
   
Сьогодні на занятті продумала стратегії для здійснення диференційованого навчання, створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні

Модуль 8
  Сьогодні на занятті проаналізували на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Я продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та їх шляхи подолання. 

модуль 7

Модуль 7 . 
   Ми визначили стратегїї, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів. Створили приклад учнівської роботи для демонстрації виконання учнями проекту.

Модуль 6

На этом модуле я научилась выполнять поточное и предварительное оценивание, составлять список использованных источников, работать над планом проекта. Эти навыки  я могу использовать на своих уроках при создании проектов. Спасибо моим учителям .Поняла  глубину безопасности работы в интернете.

модуль 5

Модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использования Интернет-ресурсов в процесс обучения моих учеников, а само обсуждение в парах собственныхпрезентации по представлению идей проектов и оценки учебных потребностей учащихся;обсудили в группе, как сделать проекты соответствующими требованиям государственных образовательных стандартов и учебных программ; рассмотрели и обсудили законы об авторском праве и правил правомерного использования работ в образовательном пространстве; создали списки литературы; рассмотрели, использовать Интернет-ресурсы висследованиях, коммуникациях и сотрудничества; оценили Интернет-ресурсы по ихпригодности для использования в учебных проектах; создали формы оценки веб-ресурсов для использования учащимися соответствующих возрастных категорий пересмотрели планизучения темы и внесли в него соответствующие изменения; осмыслили то, чему научилисьв этом Модули; составили план, как они будем использовать инструменты Интернет длясотрудничества и коммуникации в проектах.